NO A LA LOMCE

L'APREP lamenta profundament l'aprovació de la LOMCE, una llei que s'ha fet d'esquena a la comunitat educativa i que s'ha aprovat tot i la protesta massiva i unànime de professorat, famílies i alumnat.

La nova llei no arriba per solucionar cap dels problemes que el nostre sistema educatiu presenta. En realitat, la desigualtat que fomenta i la regressió cap a un sistema educatiu eminentment selectiu i propedèutic, l'única cosa que aconseguirà és l'agudització de tots els problemes.

Per aquest motiu, l'APREP expressa la seva disconformitat amb la llei i demana la seva derogació urgent.
Imatge de Chesi

Igualtat de drets de totes les llengües de l'Estat

Demà dimecres 19 de desembre hi ha una convocatòria en defensa de totes les llengües de l'estat.  Aquesta nova convocatòria es fa sota un manifest conjunt entre entitats com Stei, FAPA, Assemblea de Mestres i Professors en català de les Illes Balears, ANPE, Institut d'Estudis Eivissencs entres altres, i al qual l'APREP s'hi adhereix. El manifest és el següent:

Per la igualtat de drets de totes les llengües de l’estat

Les entitats que ens reunim avui demanam que es respectin les competències autonòmiques en matèria d’educació i el manteniment d’un model educatiu propi que és el que recull la riquesa de la diversitat cultural, patrimonial i lingüística de cada un dels territoris.

Donam suport al model d’immersió lingüística que han posat en pràctica les escoles dels territoris amb llengua pròpia, i també el seu manteniment com a llengua vehicular a l’ensenyament. Aquesta ha estat una pràctica pedagògica avalada pels organismes internacionals, que garanteix que els alumnes, en acabar la seva escolarització obligatòria, tendran una bona competència comunicativa i lingüística en les dues llengües oficials.

El castellà l’aprenen tots els alumnes escolaritzats de l’estat. Tots els informes han posat de manifest que en aquests llocs on es fa immersió lingüística els resultats en l’assoliment de la competència comunicativa en castellà fins i tot són millors que a d’altres indrets de l’estat espanyol.

Reivindicam la igualtat de drets de totes les llengües de l’estat i donam suport a la immersió lingüística i al manteniment de les llengües pròpies com a llengües vehiculars de l’ensenyament, com a garantia de l’aprenentatge de les llengües oficials de l’estat.

Per la riquesa de la diversitat, per una concepció de l’ensenyament i l’aprenentatge oberta a les llengües i a les cultures de l’estat, no a la LOMCE.


ENLLAÇATS PER LA LLENGUA: ARA MÉS QUE MAI!

Manifest en defensa de la llengua i d'un model educatiu propi

L'APREP s'adhereix al manifest

DECLARACIÓ EN DEFENSA DE LA LLENGUA I D’UN MODEL EDUCATIU PROPI

La darrera proposta del ministre Wert suposa una agressió clara al model educatiu vigent a les Illes Balears i a la resta de comunitats autònomes amb llengua pròpia al llarg de les darreres dècades. Un model educatiu centrat en les competències autonòmiques a l’hora de fixar una bona part dels continguts  curriculars i en un sistema que garanteix la competència lingüística i comunicativa de les dues llengües  oficials al nostre alumnat.

S’intensifica la recentralització per part de l’estat i, per tant, les comunitats autònomes perden poder de  decisió a l’hora de fixar els continguts que fan referència al coneixement més proper del nostre entorn  físic, patrimonial, lingüístic i cultural. La reforma és recentralitzadora i suposa un atac molt fort a un model propi d’escola basat en l’arrelament a l’entorn i a una gestió adequada d’unes competències educatives pròpies que ara queden molt malmeses.

Les diferents proves, informes i avaluacions de diagnòstic que s’han fet, tant per part de l’IAQSE com per part d’altres entitats, han posat de manifest que el sistema vigent actual de fer l’aprenentatge d’una  manera majoritària en la llengua pròpia possibilita una bona adquisició de les competències en llengua castellana, fins i tot amb uns resultats millors que altres territoris de l’estat espanyol monolingües en castellà.

L’embranzida estatal contra la presència del català a les aules pretén donar un cop mortal a la llengua catalana, pilar de la cohesió social que el model educatiu vigent ha garantit fins ara, i ha fet dels centres escolars espais de convivència, de respecte i de trobada de la diversitat. Si des del Ministeri s’obri la porta a la possibilitat de finançar amb doblers públics escoles privades per als fills d’aquelles famílies que volen rebre un ensenyament exclusivament en castellà, ens trobarem amb una segregació molt preocupant dels alumnes de les nostres illes, que seran separats en funció de la llengua elegida pels pares, cosa que estronca d’arrel els àmbits de convivència de què hem gaudit fins ara. Per altra banda, tampoc entenem que en un moment tan dur de retalls i amb un nivell de deute enorme, tant amb els centres públics com amb els concertats, les administracions autonòmiques hagin d’assumir una despesa per a una demanda que, a la nostra comunitat autònoma, és del tot irrellevant.

Reclamam que no es trenqui el consens majoritari expressat per la majoria dels agents de la comunitat educativa i de la societat civil en qüestions de l’ensenyament en català, la llengua i cultura pròpies de les Illes Balears.

Demanam al Govern de les Illes Balears i als nostres diputats al Congrés que defensin els interessos de les Illes Balears i que no permetin la invasió de competències, tant educatives com lingüístiques, que l’avantprojecte contempla i que menysprea l’Estatut d’Autonomia.

Cassolada per l'Educació Pública i en Català

L'APREP, com a Moviment de Renovació Pedagògica, manifesta la seva profunda preocupació per les actuals retallades dels governs autonòmic i central en matèria d'educació. L'actual situació de crisi econòmica no serà mai superada si les mesures s'encaminen a restringir el dret a l'educació de qualitat de la població. Per això, l'APREP demana a l'Administració Educativa la reconsideració de les mesures a prendre. I mentre això no sigui així, l'APREP dóna suport a mesures de protesta pacífiques com la convocatòria de demà d'una cassaloda per l'Educació Pública i en Català. 

Conferència de Jordi Vivancos

Una de les primeres tecnologies de la humanitat és l'escriptura. I l'escola va néixer precisament, per alfabetitzar en la tecnologia de l'escriptura. És la tecnologia la que està en la mateixa essència de l'origen de l'escola, i ara en ple segle XXI, encara ens atrevim a dubtar del paper de la tecnologia a l'escola dels nostres temps?

Amb aquesta introducció, Jordi Vivancos va desenvolupar la seva visió de l'ús de la tecnologia en el sistema educatiu a partir de tres preposicions: sobre, de i amb. I va introduir una quarta a aquesta concepció: sense. També hem de ser capaços de veure on la tecnologia no és necessària.

En definitiva, hem de ser capaços d'arribar a aprendre amb tecnologia, per ser capaços d'aprendre, més, millor i diferent. Un model d'aprenentatge d'esquena a aquest món pertany a una realitat ja passada, en el paradigma de l'escassetat informacional. El nou paradigma on la informació es multiplica per segons, la capacitat d'aprendre amb tecnologia és clau. Si encara ho dubtes, consulta la presentació de Jordi Vivancos, i per suposat, gaudeix de la seva conferència que aviat, tendrem aquí en vídeo.

Competència digital docent - Jordi Vivancos - Eivissa 2012

View more presentations from aprep1

Notícia a Diario de Ibiza

Amb aquesta magnífica conferència de Jordi Vivancos, l'APREP tanca el cicle de conferències 2012. Esperem que els mals moments econòmics que la nostra societat està vivint, no ens impedeixin tornar a fer una nova proposta en el proper curs. Tal vegada, us demanarem ajuda si veim que tenim dificultats per a una nova convocatòria. Us mantindrem informats. De moment, us agraïm el vostre suport en aquesta convocatòria i totes les que hem fet fins a la data. 

Gràcies a tots i totes pel vostre suport i col·laboració i fins la propera!

Conferència Rafel Bisquerra

Com hem pogut viure d'esquena a les emocions? No és l'emoció un motor important en la vida humana? Com no ha de ser, doncs, un motor també per aprendre? En Rafel Bisquerra ens va parlar que en el nou paradigma educatiu del segle XXI, on el canvi metodològic i el paper de les TIC són fonamentals, les emocions tenen també un rol clau. Els valors, l'emoció, el benestar emocional són nous conceptes que Bisquerra ens va plantejar en la seva conferència, i que aviat podrem gaudir en vídeo també. De moment, aquí deixam la seva presentació:

Educació emocional- Rafel Bisquerra- Eivissa 2012

View more presentations from aprep1.

Darrera conferència del cicle 2012

Aquest proper divendres, 27 d'abril, com sempre a les 20 h a Club Diario de Ibiza, celebrarem la quarta i darrera conferència del Cicle Parlant d'Educació 2012.

I per acabar el cicle, enguany hem triat un tema de màxima actualitat,  que està essent una de les línies de treball de l'APREP en els darrers anys: la tecnologia educativa.

La Competència digital: un nou requeriment professional per la docència és el títol de la conferència de Jordi Vivancos, Cap de l'Àrea de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Així doncs, ens veim el divendres? Us hi esperam! No falleu!

Tercera conferència Cicle 2012

Començam el tercer trimestre i amb ell la tercera conferència del Cicle Parlant d'Educació: Cap a una escola del segle XXI.

Aquesta vegada comptam amb la presència de Rafel Bisquerra, director del Màster en Educació Emocional de la Universitat de Barcelona, parlant de Competències emocionals pel segle XXI.

Us esperam el dimecres 18 d'abril al Club Diario

Club Diario

Adhesió

L’APREP s’adhereix a l’assemblea de mestres i professors en català de les illes Balears.

La llengua catalana viu actualment una difícil situació a les Illes Balears, per mor de les diferents actuacions legislatives que han emprès el Govern de les Illes Balears, com la modificació de la Llei de la funció pública i la Llei de normalització lingüística, així com la intenció de derogar el Decret de mínims que regulava l’ensenyament en la nostra llengua, impedint que el català sigui la llengua vehicular als nostres centres educatius.

Per aquest motiu, l’APREP ha decidit adherir-se a l’assemblea de mestres i professors en català de les illes Balears, de la qual ja en formen part entitats com l’Institut d’Estudis Eivissencs, l’Obra Cultura Balear, l’Associació 8 d’agost, el MRP de Menorca, l’Escola d’Estiu de Mallorca, el Moviment d’Escoles Mallorquines o l’Associació Cultural de Menorca.

Ben aviat es farà la presentació de l’esmentada assemblea a l’illa d’Eivissa, acte al qual l’APREP hi serà present.

Vos anirem informant. Mentre no estigui activa la pàgina web de l’assemblea a Eivissa, podeu trobar informació a la pàgina de Facebook de l’assemblea de mestres i professors en català de les illes Balears:

http://www.facebook.com/pages/Mestres-i-professors-en-catal%C3%A0-Illes-Balears/292623497420320

Formulari valoració Eiviblocs

Després d'uns dies de desconnexió després de la I Trobada de Blocs educatius d'Eivissa, Eiviblocs, ens tornam a posar en contacte amb vosaltres per fer-vos arribar un formulari de valoració.

Només us portarà uns minutets respondre'l i a nosaltres ens servirà per introduir millores per a una propera edició. Ens convindria tenir les vostres respostes abans del dia 28 de març, d'aquesta manera, a la comissió, encara ens quedaran uns dies abans de les vacances de Pasqua per processar aquesta informació.

Agrairem tots els vostres comentaris i suggeriments!!!


Formulari de valoració i propostes

Gràcies de nou per la vostra participació!!!

Salutacions
Comissió eiviblocs, APREP